Programområde for REALFAG

Oversikt over programfag i programområde for realfag
Hvert programfag består av to eller flere programfagenheter. En kort beskrivelse av fagene finnes på denne siden. Utfyllende læreplaner finnes på utdanningsdirektoratet.no 

 

 

Programfag	Programfagenhet	Årstimer	Timer/uke
Matematikk   Teknologi og forskningslære   Kjemi     Fysikk   Biologi   Informasjonsteknologi	Matematikk R1 Matematikk R2 (bygger på matematikk R1) Matematikk S1 Matematikk S2 (bygger på matematikk S1)    Teknologi og forskningslære X     Kjemi 1 Kjemi 2 (bygger på kjemi 1)   Fysikk 1 Fysikk 2 (bygger på fysikk 1)    Biologi 1 Biologi 2    Informasjonsteknologi 1 Informasjonsteknologi 2	140 140   140 140       84     140 140   140 140   140 140   140 140	5 t 5 t 5 t 5 t   3 t   5 t 5 t   5 t 5 t   5 t 5 t   5 t 5 t

 

Matematikk S (for samfunnsfag) og R (for realfag):
Det er ikke anledning til å kombinere programfag matematikk S1 med matematikk R2, eller matematikk R1 med matematikk S2. Elever som velger matematikk som programfag i Vg 2, følger ikke fellesfaget i matematikk i Vg 2. De må i stedet følge et annet fag på minst 3 t fra programfagområdet for realfag. På WANG kan de velge mellom matematikk X, teknologi og forskningslære eller biologi som ekstra programfag. Elevene på VG2 toppidrett kan bruke Toppidrett 2 istedenfor.
 

Videregående kurs 2 (Vg2)
Velg 1 av fagene fra hver blokk

 

BLOKK 2

Kjemi 1
Kjemi er læren om stoffene, deres oppbygning, egenskaper og reaksjoner. Faget er delt inn i disse fem hovedområdene: språk og modeller i kjemi, metoder og forsøk, vannkjemi, syrer og baser og organisk kjemi.
Elevene skal lære det kjemiske språket og få forståelsen av kvalitative og kvantitative forhold i kjemiske reaksjoner.
De skal lære om kjemiske bindinger og hvordan disse påvirker stoffenes egenskaper.
Innen temaet syrer og baser handler det om syrer og baser i vann og deres styrkeforhold, pH-målinger og pH-beregninger.
Organisk kjemi omhandler forskjellige stoffgrupper som for eksempel hydrokarboner, alkoholer, karboksylsyrer, estere m.m.
Kjemi er et eksperimentelt fag og mye av teorien støttes opp med elevforsøk.

 

Informasjonsteknologi 1 

 

Faget skal bidra til å gi innsikt i hvordan informasjon i form av tall, tekster, bilder, grafikk, film, lyd og animasjoner kan struktureres og behandles automatisk som data, og hvilke krav det setter til datamaskiner og annet digitalt utstyr. Opplæringen legger vekt på å konstruere IT-løsninger, og informasjonsteknologi er derfor på mange måter et praktisk fag.  

BLOKK 3

Matematikk S 1
Programfaget bygger på 1T eller 1P fra Vg1. Målet er å gi elevene en ferdighet slik at de kan forstå og analysere viktige samfunnsproblemer. Matematikken blir derfor et hjelpemiddel innen økonomi og på samfunnsområder som helse, miljø og globalisering.
Hovedområder i faget er: algebra (symbolspråk), funksjoner (avhengighet mellom to variable), sannsynlighet (statistiske metoder for å skaffe informasjon om en populasjon) og lineær optimering (finne best mulige løsninger på praktiske problemer).

 

Matematikk R 1
Matematikk for realfag gir en fordypning i matematikk for videre studier og arbeid innen naturvitenskap, medisin, teknologi, datafag, økonomi og utdanningssektoren.
Et viktig formål med programfaget er å skaffe den matematiske kompetansen som er nødvendig for å opprettholde og utvikle et høyteknologisk samfunn. Programfaget gir en solid plattform for videre studier og arbeid.
Matematikk R1 bygger på matematikk Vg1 T. Hovedområder: Geometri, Algebra, Funksjoner, Kombinatorikk og sannsynlighet. Hvert av hovedområdene har ulike kompetansemål.
 

 

Obligatorisk tilleggsfag for elever med matematikk 1R og 1S:

(ikke obligatorisk for elever på VG2 Toppidrett)

 

Teknologi og forskningslære X
Teknologi og forskningslære X er et av fagene som elever med matematikk 1R og 1S kan velge som obligatorisk tilleggsfag. Hovedområder i faget er "den unge ingeniøren", "den unge forskeren" og teknologi, naturvitneskap og samfunn. Hovedområdene handler om teknologi i en kreativ og praktisk sammenheng, om vitenskapelige undersøkelser i aktuelle emner relatert til helse og miljø og om naturvitenskap og teknologi i et samfunnsperspektiv. 

 

Biologi 1 (se blokk 1 for beskrivelse)

 

Videregående kurs 3 (Vg3)
Velg 1 av fagene fra hver blokk

 

 

BLOKK 1

 

Fysikk 2
Fysikk 2 er delvis en videreføring og utdyping av Fysikk 1 (se omtalen). Du lærer mer om bevegelse og krefter. I Fysikk 1 regner vi på bevegelser langs en rett linje, i Fysikk 2 vil du også lære om kastebevegelser og sirkelbevegelser. En spesiell sirkelbevegelse er satellittbevegelse rundt jorda, dette vil du lære om i forbindelse med gravitasjonsteori. Ved å lære om magnetisme og mer om elektrisitet, vil du forstå grunnlaget for elektrisitetsproduksjon og en mengde forskjellige anvendelser som for eksempel mikrofoner og høyttalere. Du vil videre få et innblikk i den spennende verden som kalles kvantefysikk, fysikken om naturens aller minste bestanddeler. Her hersker det helt andre lover enn de vi er vant til. Spennende er det også å ta et lite blikk inn i relativitetsteorien (hvor vi faktisk er i stand til å regne ut at tidsreiser er teoretisk mulig). I de temaene hvor det passer, gjør vi praktiske eksperimenter.

 

Biologi 2
Kan tas uavhengig av biologi 1
Biologi 2 går nærmere inn på mekanismer og prosesser i cellene, som enzymaktivitet, nedbrytingsprosesser, fotosyntese og genetikk. I kurset ser vi på hvordan vi med bioteknologiske teknikker bruker kunnskapen om disse prosessene til forskning innenfor landbruk og medisin. I økologi og evolusjon går vi inn på økosystemenes strukturer og mekanismene bak evolusjonen. Det inngår feltarbeid
med systematiske undersøkelser og praktisk laboratoriearbeid.

 

BLOKK 2 
 

Kjemi 2
Kjemi 2 bygger på Kjemi 1. Faget er delt inn i fem hovedområder: forskning, analyse, organisk kjemi, redoksreaksjoner og materialer.
Elevene skal presentere eksempler på kjemirelatert forskning og gjøre rede for vitenskapelige metoder i kjemi. Det skal utføres analyser med tradisjonelle og mer moderne analysemetoder.
Kjemi 2 bygger videre på den organiske kjemien fra Kjemi 1. Videre undervises det i teori om ulike reaksjonstyper og -mekanismer, samt temaer innen biokjemi.
Et stort emne i Kjemi 2 er redoksreaksjoner med blant annet enzymaktivitet, korrosjon og elektrokjemi.
Materiallæren omhandler syntetiske polymerer og nanomaterialer, deres kjemiske struktur og egenskaper og miljømessige konsekvenser ved produksjon og bruk. Eksperimentelt arbeid utgjør en viktig del av undervisningen i Kjemi 2.

 

Informasjonsteknologi 2
Faget er delt inn i hovedområdene planlegging/dokumentasjon, programmering og multimedieutvikling. Utviklingsmodeller for datasystemløsninger, utforming av multimedieapplikasjoner med lyd, bilde, video og animasjoner, og objektorientert programmering er hovedinnholdet i kurset. Elevene skal utvikle helhetlig kompetanse i planlegging, utforming og innføring av datasystemer.

 

 

Matematikk R2
Matematikk for realfag gir en fordypning i matematikk for videre studier og arbeid innen naturvitenskap, medisin, teknologi, datafag, økonomi og utdanningssektoren.
Et viktig formål med programfaget er å skaffe den matematiske kompetansen som er nødvendig for å opprettholde og utvikle et høyteknologisk samfunn. Programfaget gir en solid plattform for videre studier og arbeid.
Matematikk R2 bygger på matematikk R1
Hovedområder: Geometri, Algebra, Funksjoner, Differensiallikninger.
Hvert av hovedområdene har ulike kompetansemål.

 

Matematikk S2
Programfaget bygger på S 1 fra VG 2. Målet er å gi elevene en ferdighet slik at de kan forstå og analysere viktige samfunnsproblemer. Matematikken blir derfor et hjelpemiddel innen økonomi og på samfunnsområder som helse, miljø og globalisering.
Hovedområder i faget er: algebra (tallmønstre, polynomer, modellering), funksjoner (optimeringsproblemer, modellering), sannsynlighet og statistikk (statistiske metoder for å skaffe informasjon om en populasjon, hypotesetesting)